今年，鄂前旗农牧民党员分批次收到了旗委组织部配发的“两学一做”学习台。

        学习台类似于日常使用的小型书架，可与电脑桌、学习桌等家具组合，分为四栏，其中三栏按“我要学”“我要改”“我要做”分类归档，另一栏用于放置“两学一做”收音机和其他学习用具。学习台上，有党章、党纪条规、习近平总书记系列讲话读本、支部党日活动计划表、党建电视广播节目指南、嘎查党支部“两学一做”实施方案和发展生产书籍、惠民政策等资料。有“两学一做”必读书目（电子书）及红色歌曲、红色电影的二维码小册子。针对老党员的学习需求，学习台上的内置存储卡收音机可定期更新音频学习资料，方便随时、随地、随身学习。也有个性化的“配件”：“入党那一天、我的‘两学一做’学习计划、谈一谈我的体会、晒一晒我的党课稿、盘点跟党走过的岁月”记录卡。当然，还有嘎查村无职党员责任区划分图、嘎查村无职党员责任区制度、个人突出问题清单及联系户记录册、个人践诺清单、做合格党员办实事台账等。

       在“两学一做”学习教育中，鄂前旗根据不同党员思想动态和职业特征，形成了“1+7”实施方案体系，做到了精准施策、分层分类推进。按照方案，农村牧区党员重点推行个人夜读自学、支部书记领学、开展活动促学、交流研讨互学、配发资料帮学、“智慧网吧”助学、“流动党校”送学、“党员驿站”活学、先进典型导学“九式联学”模式，开设“专题党课”“空中党课”“田间地头党课”“马背党课”，既提升学习教育针对性、时效性，又增强讲党课的灵活性、多样性。

        而配发学习台，目的就在“助学”，并促使党员变“要我学”为“我要学”、变“要我改”为“我要改”、变“要我做”为“我要做”。

        天天面对学习台，党员们在“学”的同时，也对照中央提出的“五个着力解决”，开始主动查找不足、反思差距，为自己画图描像，看看自己身上有没有这些问题，列出问题清单，提出整改措施。

       在上海庙八一村，通车不久的重载公路穿村而过，成为当地电厂运输大动脉，也成为农牧民致富的大通道。说起建设重载公路，村支书曹玉昆满是感慨：“由于要占用农民部分水浇地，许多村民都出来反对”。为此，曹玉昆与26个党员在“五一”前后，分头开展说服工作，晓之以理动之以情，问题最终得以解决。

       鄂前旗在农村牧区党员中实行“1+X”联系制度，每个党员结对联系5-8户群众，设计制作了“两学一做”学习教育党员联系服务群众记录册，党员和所联系群众各持一册，详细记录联系户基本信息、存在的困难和诉求、做合格党员办实事台账，所联系群众户要详细记录党员的走访联络和办实事情况，形成相互印证、相互检验的履诺践诺机制。

       党员针对个人存在的问题和联系服务群众办实事列出承诺践诺清单，结合“十个全覆盖”工程、脱贫攻坚、乡风文明建设以及基层党组织“五好三提升”创建活动，引导党员落实无职党员责任区和网格党小组工作职责，根据自身状况和优势特长，自行选岗定岗，公开向群众承诺1至2件惠民实事，半年和年终评议党员时，将践诺情况作为重要参考，由全体村民代表和党员给予客观公正评价，并按照公道正派、勤劳致富、组织纪律、先锋模范、服务群众等10项内容，制作星级公示牌，激励党员主动树立看齐意识，做合格党员。

沿着蜿蜒的砂石路，车子停在了上海庙镇特布德嘎查阿木尔斯迪家门口。这个3口之家，夫妻俩都是党员。100多平方米的房子干净整洁，书房里，“两学一做”学习台格外引人注目。“这个学习台既能帮助我学习，更重要的是督促我们做好表率，当好先锋。”阿木尔斯迪一边给我们翻看联系服务群众记录册一边说。

记录册里写着这样两条记录：“2016年6月9日，加了微信、方便联系；2016年6月20日，已经联系到工程队。”这是最近一段时间他走访帮扶对象曹雪梅的记录。

47岁的曹雪梅也是上海庙镇特布德嘎查的村民，家里20多平方米的墙面要贴瓷砖。由于工程量小，许多工程队不愿意干。阿木尔斯迪了解情况后，在很短的时间内就联系了施工队，解了曹雪梅的燃眉之急。